L’ISIS “Fermi-Mattei” di Isernia in prima fila per le celebrazioni di Papa Celestino V

La città di Isernia ha dedicato ben tre giorni (13,14 e 15 ottobre) alle manifestazioni celebrative del Papa Santo Celestino V con un’efficace interfaccia organizzativa, a più livelli, e con il patrocinio del Comune di Isernia, della Provincia di Isernia, della Pro-Loco di Isernia, della Diocesi di Isernia-Venafro e del Rotary Club di Isernia.
La Comunità Scolastica dell’ISIS “Fermi-Mattei”, coinvolta all’evento dalla dott.ssa Emilia Vitullo, è – da sempre – particolarmente attenta e partecipe alle vicende culturali e sociali del capoluogo di provincia pentro ed è attivamente intervenuta nella fase divulgativa e comunicativa del fitto calendario della manifestazione, con propri alunni degli Indirizzi Turismo ed Elettronica, all’uopo formati, in aula ed in loco, dal dott. Cefalogli Fernando, esperto di storia locale, in con-presenza con i docenti Antonella Tombolini e Marialuisa Angelone.
Nel primo pomeriggio di domenica 13.10.u.s. gli alunni dell’’ISIS “Fermi-Mattei” si sono recati alle quattro “postazioni” pre-determinate lungo il percorso “Sulle orme di Celestino” e coincidenti con le seguenti località della città di Isernia: Cappella della Sanità a Santo Spirito; statua di Celestino V, Fontana Fraterna e Chiesa della Concezione; Cattedrale dei SS. Pietro e Paolo; Chiesa di San Pietro Celestino.
In ciascuno dei siti di ritrovo, i giovani studenti dell’Istituto sono stati “supportati”, oltre che dal dott. Cefalogli, anche dalla docente accompagnatrice Fulcoli Rosa.
Per oltre 3 ore, gli alunni dell’’ISIS “Fermi-Mattei” si sono interfacciati con i cittadini di Isernia ed i turisti, che affollavano i luoghi, fornendo estesi supporti sull’”excursus storico” e sulle prospettive di valorizzazione turistica, che caratterizzano i luoghi simbolo e di culto religioso della città di Isernia.
Non possiamo non prendere atto delle molteplici finalità formative sottese alla rilevante iniziativa condivisa dall’ISIS “Fermi-Mattei” con le principali Autorità ed Enti Locali, che si occupano della diffusione della promozione del territorio, con particolare riferimento agli aspetti focali – parte integrante e strutturale del Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto – che contemplano, fra gli altri, la piena e partecipata conoscenza della storia e della cultura locali, così come della formazione dei giovani studenti, affinchè possano proporsi, al termine del percorso di studi, come soggetti attivi e reattivi per la crescita ed il rilancio del tessuto socio-economico locale e regionale.

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  • BOTTONE I NUOVI ISTITUTI TECNICI BOTTONE AFM1 BOTTONE EEE2
    BOTTONE SIA1 BOTTONE IET1
    BOTTONE TURISMO1 BOTTONE CAT1

    I NUOVI ISTITUTI TECNICI

    Offrono una solida cultura generale e una formazione tecnica e scientifica di base necessarie sia per un rapido inserimento nel mondo del lavoro e delle professioni sia per proseguire gli studi, soprattutto negli istituti tecnici superiori e delle facoltà scientifiche, tecnologiche ed economiche.
    PER UNA SCUOLA COME LEVA DI SVILUPPO TERRITORIALE: 2 SETTORI CON 6 INDIRIZZI

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    AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING

    Il Diplomato in “Amministrazione, Finanza e Marketing” ha competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi e processi aziendali (organizzazione, pianificazione, programmazione, amministrazione, finanza e controllo), degli strumenti di marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale. Integra le competenze dell’ambito professionale specifico con quelle linguistiche e informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa inserita nel contesto internazionale.

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    SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI

    “Sistemi Informativi Aziendali” è una articolazione dell’indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing. Detta articolazione si caratterizza per il riferimento sia all’ambito della gestione del sistema informativo aziendale sia alla valutazione, alla scelta e all’adattamento di software applicativi. Tali attività sono tese a migliorare l’efficienza aziendale attraverso la realizzazione di nuove procedure, con particolare riguardo al sistema di archiviazione, all’organizzazione della comunicazione in rete e alla sicurezza informatica.

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    TURISMO

    Il Diplomato in “Turismo” ha competenze specifiche nel comparto delle imprese del settore turistico e competenze generali nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali.
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    ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA

    In Italia gli istituti tecnici e professionali sono 1.800 con 870 mila studenti. Alle 320 mila offerte di lavoro, rispondono solo in 142 mila. I tecnici sono la linfa del sistema Paese, una concreta risposta alla crisi, il motore dell’industria. Come previsto dalla nuova riforma sull’istituto tecnico, il nuovo indirizzo del settore TECNOLOGICO Elettronica ed Elettrotecnica e’ finalizzato a favorire l’inserimento dei giovani nel mondo del lavoro e a dare a coloro che vogliono proseguire gli studi delle solide basi per intraprendere le facoltà’ ingegneristiche o tecnico-scientifiche. Infatti e’ solo attraverso percorsi formativi pratici che si svolgono in laboratorio, in azienda e in aula che i giovani possono scoprire le loro capacita’ e coltivare la passione per un lavoro futuro. Elettronica ed Elettrotecnica sono oggi settori in cui gli studenti acquisiscono competenze da poter spendere nel mercato del lavoro, in particolare nel campo dell‘Automazione, dell‘Information Technology , dell‘Impiantistica, del Monitoraggio delle energie alternative e delle Telecomunicazioni
    All’interno del corso di Elettronica ed Elettrotecnica e’ possibile sperimentare un percorso di Alternanza Scuola Lavoro o Esperienze di Stage che offrono allo studente l’opportunità di prestare le proprie conoscenze e competenze presso un’azienda del settore elettrico-elettronico e favorire un eventuale inserimento nel mondo del lavoro.

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    INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI

    Il diplomato in questo indirizzo è in grado di:
    > avere competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;
    > avere competenze e conoscenze che, a seconda delle declinazioni che le singole scuole vorranno approfondire, si rivolgono all’analisi, progettazione, installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimediali e apparati di trasmissione dei segnali;
    > avere competenze orientate alla gestione del ciclo di vita delle applicazioni che, sempre a seconda della declinazione che le singole scuole vorranno approfondire, possono rivolgersi al software: gestionale – orientato ai servizi – per i sistemi dedicati “incorporati”;
    > esprimere le proprie competenze nella gestione di progetti, operando nel quadro di normative nazionali e internazionali, concernenti la sicurezza in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni (“privacy”).

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    COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO

    Il Diplomato nell’indirizzo “Costruzioni, Ambiente e Territorio” ha competenze nel campo dei materiali, delle macchine e dei dispositivi utilizzati nelle industrie delle costruzioni, nell’impiego degli strumenti per il rilievo, nell’uso dei mezzi informatici per la rappresentazione grafica e per il calcolo, nella valutazione tecnica ed economica dei beni privati e pubblici esistenti nel territorio e nell’utilizzo ottimale delle risorse ambientali; possiede competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, nell’organizzazione del cantiere, nella gestione degli impianti e nel rilievo topografico; ha competenze nella stima di terreni, di fabbricati e delle altre componenti del territorio, nonché dei diritti reali che li riguardano, comprese le operazioni catastali; ha competenze relative all’amministrazione di immobili.

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